そんな馬鹿な

最近手相にはまっています＾＾

ちょっとだけ、手相の歴史にも触れてみました。

西洋の手相術は、紀元前3000年頃、インダス文明の地で創始されたといいます。

これがメソポタミアを通ってエジプトに伝えられました。

『旧約聖書』にも、「箴言」の「右の手には長寿を、左の手には富と名誉を持っている」や、「ヨブ記」の「(神は)人の手の業をすべて封じ込め、すべての人間に御業を認めさせる」のように、手相に関した記述がみられます。

とくに「ヨブ記」の記述は手相学の根拠としてしばしば引用されています。

古代ギリシアではアナクサゴラスが手相術を講義したといい、アリストテレスも『動物誌に手相に関する記述を残しています。

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まず、職員の教育、あるいは職員の学習です。

職員は一人一人がそれぞれ生協活動を担っている一員ですから、絶えず学習をやっていかなければなりません。

それに、絶えず変わっている時代ですから、これでもう卒業ということはありません。

文字通り生涯、学習を続けていかなければなりません。

しかし、これは職員だけのことではありません。

生協の基盤になるのはやはり組合員です。

生協活動を推進していくうえにおいても、組合員の教育・学習が根幹になるはずです。

他方、「豊かな社会」化や自由時間の増大、あるいは人々の長寿化に伴う生活二ーズの変化のなかで、人々の学習への要求もますます高まってきています。

そうした動きに対応していくうえでも、教育・学習の関連事業はこれからますます重要になります。

3また、生協は生活の安定・向上を目ざす生活運動であるとともに、人格的な協同体を広げていこうとする一つの社会運動です。

いずれの面でも、それが運動である限り、不断の教育と学習が必要です。

そしてこの場合、ただ組合員だけではなく、組合員を通してその地域に向けても教育・学習活動は考えられてしかるべきでしょう。

さらに、新しい国際化に対応しようとすればするほど、教育・学習活動に配慮が加えられねばなりません。